Закономерности вербальной коммуникации

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Форма материала: 

В настоящее время неуклонно растет значимость межличностного общения. Подтверждением этого служат, как минимум, следующие факторы*. Во-первых, увеличивающаяся частота, разнообразие и внутренняя насыщенность межличностных контактов создают новую реальность - реальность коммуникационного "взрыва". Причиной является такая тенденция, как постоянное углубление профессиональной специализации и обратная сторона этого процесса - кооперирование во всех областях человеческой деятельности, что и приводит к усилению и интенсификации общения.

Сложная коммуникация (определение)

Сложная коммуникация – структурно организованное взаимодействие участников обсуждения в  пяти возможных позициях (автор, понимающий, критик, арбитр и организатор коммуникации) в строгом соответствии с требованиями по каждой позиции. Понятие многопозиционной коммуникации начало оформляться в московском методологическом кружке (ММК) под руководством Щедровицкого Г.П. Окончательное оформление схемы сложной коммуникации осуществил методолог Анисимов О.С.

Стратегия и тактика в управлении игропроцессом

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Стратегическая компонента управления любыми социально-культурными “объектами” включая и такие динамические и модельно динамичные системы, как орг-деятельностная игра, опирается на целостность формы управленческой мыследеятельности. Если пользоваться логико-мыслительным подходом к организации выражения мысли и применять идеи логики “Восхождения от абстрактного к конкретному” (в нашей версии операционального состава логики она рассматривается как логика систематического уточнения, то исходная абстракция целостности формы управленческой мыследеятельности содержит следующие компоненты (см. Сх.1).

Проблемы развития рефлексивной культуры управленцев

Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Оптимизм сторонников активных, игровых способов обучения сталкнулся со специфичными для них трудностями и подвергается ныне серьезному переосмыслению этих форм обучения с неизбежным поиском путей их совершенствования. В частности, активизация учебной деятельности в первую очередь предъявила требования к самим педагогам, к их способностям управлять активностью и самодвижением учеников, в пределах оптимальности и обоснованности “вмешательства” в самостоятельную деятельность обучаемого. А это, в свою очередь, предопределило необходимость коренного изменения устоявшихся стереотипов обучения, присущих даже педагогам-инноваторам, практикующим модные нынче игровые методы обучения. Данная тенденция приложима и к активным формам переподготовки управленческих кадров.

Внедрение информационной системы как логически организованный процесс

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Внедрение информационной системы (далее: ИС) является мощным ресурсом развития предприятия, повышения его конкурентоспособности. Однако ИС не только усиливает предприятие, но и сильно изменяет сложившийся уклад производства, особенно в сфере управления. Изменяются не только способы решения старых задач, но сами задачи, а, кроме того, появляются новые. После внедрения ИС персонал оказывается уже на несколько ином предприятии, к которому надо приспосабливаться. ИС помогает персоналу работать более продуктивно, но и требует от него более высокого профессионализма. Поэтому шаг развития, который собирается руководство предприятия сделать через внедрение  ИС не должен превышать адаптационные возможности персонала.

Базовые технологии общения и коммуникации

Автор материала: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Общение возникает как необходимый фактор формирования групп и вообще социального взаимодействия. Общение существует в трех различных формах. Первая форма – согласование, которое позволяет людям договариваться о нормах совместного бытия и деятельности. Вторая форма – идентификация, которая позволяет людям правильно понимать друг друга. И третья форма – культурное общение, которое позволяет изменять состояние одного человека за счет воздействия на него другого человека.

Семинар по системе стимулирования

Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

10-11 мая 2009 г.

Сотрудники АКМЭ провели семинар с компанией "Сателлит" по разработке системы стимулирования персонала. В ходе семинара участники ознакомились с основными приницпами системы мотивации, согласовали собственные приоритеты и требования к системе мотивации.

Мост между интересами

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Тот фактор, который сегодня мотивирует конкретного человека к интенсивному труду, завтра может способствовать "отключению" того же самого человека. Никто точно не знает, как действует механизм мотивации, какой силы должен быть мотивирующий фактор и когда он сработает, не говоря уж о том, почему он срабатывает. (Ричард Хендерсон.)
В уходящем столетии теория менеджмента оформилась и "шагнула далеко вперед"... Однако, следует честно признаться: человек по-прежнему остается для менеджмента неприступной крепостью, а мотивационные "пружины" его поведения - нераскрытой тайной.

Страницы

Subscribe to Бизнес-сессии и тренинги RSS