Проблемы развития рефлексивной культуры управленцев

Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Оптимизм сторонников активных, игровых способов обучения сталкнулся со специфичными для них трудностями и подвергается ныне серьезному переосмыслению этих форм обучения с неизбежным поиском путей их совершенствования. В частности, активизация учебной деятельности в первую очередь предъявила требования к самим педагогам, к их способностям управлять активностью и самодвижением учеников, в пределах оптимальности и обоснованности “вмешательства” в самостоятельную деятельность обучаемого. А это, в свою очередь, предопределило необходимость коренного изменения устоявшихся стереотипов обучения, присущих даже педагогам-инноваторам, практикующим модные нынче игровые методы обучения. Данная тенденция приложима и к активным формам переподготовки управленческих кадров.

Внедрение информационной системы как логически организованный процесс

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Внедрение информационной системы (далее: ИС) является мощным ресурсом развития предприятия, повышения его конкурентоспособности. Однако ИС не только усиливает предприятие, но и сильно изменяет сложившийся уклад производства, особенно в сфере управления. Изменяются не только способы решения старых задач, но сами задачи, а, кроме того, появляются новые. После внедрения ИС персонал оказывается уже на несколько ином предприятии, к которому надо приспосабливаться. ИС помогает персоналу работать более продуктивно, но и требует от него более высокого профессионализма. Поэтому шаг развития, который собирается руководство предприятия сделать через внедрение  ИС не должен превышать адаптационные возможности персонала.

Базовые технологии общения и коммуникации

Автор материала: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Общение возникает как необходимый фактор формирования групп и вообще социального взаимодействия. Общение существует в трех различных формах. Первая форма – согласование, которое позволяет людям договариваться о нормах совместного бытия и деятельности. Вторая форма – идентификация, которая позволяет людям правильно понимать друг друга. И третья форма – культурное общение, которое позволяет изменять состояние одного человека за счет воздействия на него другого человека.

Семинар по системе стимулирования

Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

10-11 мая 2009 г.

Сотрудники АКМЭ провели семинар с компанией "Сателлит" по разработке системы стимулирования персонала. В ходе семинара участники ознакомились с основными приницпами системы мотивации, согласовали собственные приоритеты и требования к системе мотивации.

Мост между интересами

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Тот фактор, который сегодня мотивирует конкретного человека к интенсивному труду, завтра может способствовать "отключению" того же самого человека. Никто точно не знает, как действует механизм мотивации, какой силы должен быть мотивирующий фактор и когда он сработает, не говоря уж о том, почему он срабатывает. (Ричард Хендерсон.)
В уходящем столетии теория менеджмента оформилась и "шагнула далеко вперед"... Однако, следует честно признаться: человек по-прежнему остается для менеджмента неприступной крепостью, а мотивационные "пружины" его поведения - нераскрытой тайной.

Выбор формы и содержания профессиональной переподготовки сотрудников

От того насколько правильно подобран вид дообучения сотрудников организации, во многом зависит результативность учебно-развивающего события. Но как подобрать адекватную форму повышения квалификации кадрового состава? Лекция, семинар, консультация, практикум - традиционно устоявшиеся, привычные способы повышения квалификации. И всем хорошо известны их достоинства и недостатки. Данные методы, как самостоятельные формы обучения, обладают принципиальным недостатком: они ориентированы в основном на передачу знаний и формирование частных умений и не опираются на самостоятельную активность обучаемых в рамках курса. Более предпочтительными поэтому являются такие основные формы повышения квалификации как деловой тренинг и деловая игра.

Эволюция управленческой мысли

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Эволюция управленческой мысли в ХХ веке стала, по какому-то молчаливому всеобщему согласию, предметом монополии американского менеджмента. В этом легко убедиться, ознакомившись с трактовкой становления менеджмента в западных источниках. Это не совсем так. Достаточно вспомнить: "Всеобщую организационную науку" А.А. Богданова, опубликованную еще в 20-х годах ХХ века, в которой был предвосхищен "системный подход" задолго до его появления на Западе. Можно также вспомнить то обстоятельство, что прототипом "долгосрочного планирования" (предтечей стратегического менеджмента) являлись, как ни странно, "планы пятилетки" Советского Союза 1920-30-х гг.

Синдром бюрократизма

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Про бюрократию

Почему? Для начала тезис: "Большинство погибших организаций имели руководителей, вынашивающих великолепные бизнес - идеи". Каждый руководитель думает, что это не про ту организацию, где он работает. А зря. Вспомните, мы часто слышим от руководителей, что придумывать уже ничего не надо, идеи все известны. Нужны хорошие исполнители. Такие утверждения мне казались спорными. Но я думал, что у меня слишком много идей, добавлял их к идеям босса, и действительно, исполнителей на все идеи не хватало. Теперь я уверен, что тезис про «много идей и мало исполнителей» вреден.

Страницы

Subscribe to Бизнес-сессии и тренинги RSS