Бизнес-тренерам

Закономерности вербальной коммуникации

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Форма материала: 

В настоящее время неуклонно растет значимость межличностного общения. Подтверждением этого служат, как минимум, следующие факторы*. Во-первых, увеличивающаяся частота, разнообразие и внутренняя насыщенность межличностных контактов создают новую реальность - реальность коммуникационного "взрыва". Причиной является такая тенденция, как постоянное углубление профессиональной специализации и обратная сторона этого процесса - кооперирование во всех областях человеческой деятельности, что и приводит к усилению и интенсификации общения.

Коллективное принятие управленческих решений

В период кризиса, с ростом конкуренции и падением потребления, внушительно возрастает ответственность за последствия принимаемых управленческих решений.  Ошибки, допустимые в спокойные времена «хозяйствования», чреваты фатальными итогами для компаний, действующих в режиме острого внешнего кризиса. Ситуация усугубляется еще и резким повышением уровня динамики внешней среды и ее непредсказуемости. Как же в таких критичных условиях повысить надежность принимаемых решений? Автор тренинга убежден, что огромный и, обычно, не реализованный потенциал роста неслучайности решений лежит в организации эффективного коллективного обсуждения.

Автор материала: 
Разделы по содержанию: 
Кому предназначен материал: 
Форма материала: 

Управленческие деловые тренинги

Кому предназначен материал: 
Форма материала: 

Все факторы препятствующее нормальной деятельности можно разделить на внешние и внутренние. Внешние факторы - независимы или малозависимы от нас. Действительно, есть внешние условия, существенно влияющие на деятельность предприятия, но не зависящие от его руководящего звена. Однако излишняя сосредоточенность на неблагоприятности внешних условий - удел тех руководителей, которые ищут себе оправдание в своих глазах, убеждают себя в том, что ими делается все что в их силах. Безусловно, зачастую так оно и есть. Но... не всегда!

Управляемое саморазвитие (определение)

Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
УПРАВЛЯЕМОЕ САМОРАЗВИТИЕ (в обучении) - корректировка процесса самоизменения человека в чем-либо, обеспечивающая качественный прирост способностей обучаемого (см. самоизменение). По О.С. Анисимову "управляемое самоизменение", являеющееся единицей любого учебного процесса, включает в себя следующие стадии работы педагога:
  • создание (подхватывание) мотивации обучаемого для выполнения учебного действия
  • помощь в опознании затруднения ученика в решении поставленной учебно-практической задачи
  • перевод обучаемого в рефлексию (анализ) своего затруднения
  • управление действиями ученика по восстановлению ситуации, в которой возникло затруднение
  • оказание помощи в выявлении причины затруднения обучаемого в контексте недостающей у него способности (для решения учебной задачи без затруднений) управление процессом проектирования обучаемым действий по приобретению недостающей способности

Принятие управленческих решений в условиях неопределенности

Принятия ответственных управленческих решений в условиях высокой неопределенности – это тот вызов настоящего времени, уклониться от которого вряд ли удастся современным руководителям компаний. Оттягивание принятия стратегически значимых решений сегодня также губительно, как и принятие этих решений оперативно-случайным образом, т.е. без опоры на прочном основании. Вы скажете: в условиях тотальной непредсказуемости внешней среды, зависящей от развития мирового финансового кризиса, остается надеяться лишь на везение и удачу. Но занятие такой позиции человеком означает переход его из состояния «активного субъекта» в состояние «реагирующего объекта». Образно говоря, из «водителя» в «пассажира». А там уж действительно – куда кривая вывезет.

Форма материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 

Деловой тренинг (определение)

Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

ДЕЛОВОЙ ТРЕНИНГ - наиболее "жесткая" форма многократной отработки значимых для деятельности процедур, в выполнении которых специалист испытывает затруднения в своей профессиональной практике. В деловом тренинге важны лишь те качества специалиста, которые прямо связаны с реализацией им своих функции. Здесь в первую очередь нейтрализуются внутренние субъективные факторы препятствующие нормальной работе специалиста. Деловой тренинг как форма повышения квалификации кадров может либо входить составной частью в деловую игру, либо проводиться как самостоятельное развивающее событие.

Методические разработки

Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Вашему вниманию предлагается методическая разработка по психологии управления, в которой оформлен опыт авторов в реализации игрового подхода в работе со студенатми (авторы: Верхоглазенко В.Н., Звезденков А.А. и Хлюнева М.В.). Эта разработка интересна тем, что является одной из первых (1997 г.) попыток методического описания инновационно-игровых методов, кторые всячески "сопротивляются" подобным описаниям.

Эффективная модель делового совещания

Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Совещание, как известно, предполагает привлечение коллективного разума к выработке оптимального решения по какой-либо проблеме. Порой многообразие различных мнений и точек зрения в коллективе не всегда приводит к выработке конструктивного решения, согласованного всеми участниками обсуждения проблем. Зададим себе вопрос: как часто результаты делового совещания признавались нами хотя бы удовлетворительными, не говоря уж о более радужных определениях? Почему деловые, заинтересованные судьбой компании руководители различных звеньев, собравшись вместе для обсуждения важных для всей фирмы вопросов, зачастую не могут выработать столь “вожделенных” взаимоприемлемых решений?

Страницы

Subscribe to RSS - Бизнес-тренерам