Концепции

Методика разработки стратегии развития города

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Эта статья есть продолжение ранее опубликованной на нашем сайте работы этой же группы авторов "Системная концепция городской среды как инструмент стратегического планирования".

Очевидно, что для определения генеральных целей города, выбора приоритетов и стратегий его развития, недостаточно иметь системную концепцию городской среды. На основе построенной концепции должен быть проведен анализ диагностики всех подсистем города и связей между ними. В результате проведенного анализа будут выявлены проблемы города, на решение которых и будут направлены генеральные цели и стратегии городского развития. Исходя из практики стратегического планирования, подобный анализ должен проводиться с помощью SWOT - матрицы.

Концепция городской среды как инструмент стратегического планирования

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Очевидно, что разработка стратегического плана города не возможна без всестороннего исследования и изучения сложившейся в городе ситуации. Анализа тенденций внешней по отношению к городу среды. Вместе с тем, в философии и методологии отмечается, что построение знания о каком либо объекте всегда опирается на два типа представлений о нем. С одной стороны - это непосредственное восприятие города со всем многообразием проблем, интересов и разочарований его жителей. С другой стороны - разобраться в этом узле противоречий можно, только имея абстрактное представление о городе, которое может быть названо его концепцией, отражающей понятийные представления обо всем многообразии явлений городской жизни.

О воле и "свободе воли"

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

В конце XIX и начале XX в. осуществлялся переход от философского самовыражения психологии к предметно-научному. Менялись формы выражения и организационно-мыслительные основания высказываний о сущности психики, о внутренних причинах психических явлений. Однако как бы далеко ни продвигалась трансформация механизма научного изучения психики, одно звено механизма оставалось зависимым от организации собственно мыслительных процессов. Это звено – теоретическое мышление, конструирующее версии бытия объекта и этим полагающее "идеальный объект".

Основные функции игротехника в ОДИ

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 
Человек вынужден выбирать: быть ничем или играть. Что он и делает. (Ж.П. Сартр)

Чтобы осмысленно вести речь об игротехнической функции необходимо развернуть пространство игротехнической деятельности в рамках универсума деятельности. Другими словами, требуется построить сложную иерархическую структуру функциональных рамок, в которых протекает профессиональное бытие игротехника. Без такого системного учета игротехником всех функциональных рамок его деятельность становится “фрагментарной”.

Управление компанией нового типа

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 
При разработки данной концепции были использованы следующие материалы:
- Ари де Гиус. Живая компания: Рост, научение и долгожительство в деловой среде. Пер. с англ. И. Трифонов. - СПб.: Стокгольмская школа экономики.– 2004 г.
- Ролф Йенсен. Общество мечты. Как грядущий сдвиг от информации к воображению преобразит ваш бизнес". "Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге", СПб., 2002 г. 
- Принципы Деминга (представлены в конце текста).
Введем общие признаки компании нового типа, которые выделяет автор концепции «живой компании» Ари де Гиус:

Принципы обучающего консультирования

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Рассмотрим понимание специалистами основных принципов процесса обучения в рамках повышения квалификации кадров, а затем введем эти принципы в контекст обучающего консультирования.

Е.П. Тонконогая выделяет следующие принципы обучения, характерные для повышения квалификации: принцип удовлетворения социальных потребностей в повышении квалификации; принцип взаимосвязи обучения и самообразования; принцип взаимосвязи обучения с профессиональной деятельностью [5].

Стратегия и тактика в управлении игропроцессом

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

Стратегическая компонента управления любыми социально-культурными “объектами” включая и такие динамические и модельно динамичные системы, как орг-деятельностная игра, опирается на целостность формы управленческой мыследеятельности. Если пользоваться логико-мыслительным подходом к организации выражения мысли и применять идеи логики “Восхождения от абстрактного к конкретному” (в нашей версии операционального состава логики она рассматривается как логика систематического уточнения, то исходная абстракция целостности формы управленческой мыследеятельности содержит следующие компоненты (см. Сх.1).

Хаос и организация в игротехническом управлении

Автор материала: 
Кому предназначен материал: 
Разделы по содержанию: 
Форма материала: 

В конце XIX и в первой половине XX в. в философской мысли отразились особенности языковых средств мышления, их операциональность, инструментальность, конвенциональность и т.п. Сами языковые средства стали рассматриваться не только в мышлении вообще, не только в науке, в познании, а и в более широкой аналитической практике.
В середине XX в. на российской почве возникла методология как особый тип интеллектуальной работы, подвергающий себя рефлексии и базирующийся на рефлексии. Благодаря методологии, оформившейся профессионально в Московском методологическом кружке (ММК), рефлексия стала той охватывающей рамкой, в которой развертывается мыслительный процесс во всех известных функциях.

Страницы

Subscribe to RSS - Концепции