Перед вами небольшой тест на статус «сплоченной команды». Вы можете проверить свою команду на степень приближения её к «идеальной».
Задание
1. Ознакомьтесь с тестом «Характеристики эффективной команды».
2. Оцените команду, к которой принадлежите, по названным в тесте характеристикам. Сравните каждый пункт с состоянием дел в вашей команде и поставьте соответствующее количество баллов в ячейке:
1 балл — утверждение не соответствует истине;
2 балла — утверждение соответствует в минимальной степени;
3 балла — соответствует в немалой степени;
4 балла — соответствует в значительной степени;
5 баллов — соответствует полностью.
| № |
Параметр |
Баллы |
| 1 |
Согласованы общие цели и одинаково понимаются всеми членами команды; |
|
| 2 |
Согласованы взаимоприемлемые способы взаимодействия; |
|
| 3 |
Согласована миссия командной деятельности; |
|
| 4 |
Согласованы ценности совместной деятельности и её идеал; |
|
| 5 |
Устойчива система взаимоприемлемых межличностных отношений; |
|
| 6 |
Есть внутригрупповая со-организация и самоорганизация; |
|
| 7 |
Максимальная степень самореализации участников в рамках решения общей задачи; |
|
| 8 |
Есть сильный и всеми признанный лидер команды; |
|
| 9 |
Высока эффективность в совместном решении задач и проблем деятельности; |
|
| 10 |
Есть распределенная и согласованная ответственность (ответственность всех и каждого); |
|
| 11 |
Есть готовность участников к самоконтролю, самокоррекции и саморазвитию; |
|
| 12 |
Есть «ядро» команды; |
|
| 13 |
Есть нормы процесса достижения цели совместной деятельности, понятые и принятые членами команды; |
|
| 14 |
Отлажен механизма согласования и критериальной рефлексии совместной деятельности; |
|
| 15 |
Есть регулярная идентификация (заимствование позиции другого) и взаимовыручка; |
|
| 16 |
Высокий уровень рефлексивной самоорганизации команды; |
|
| 17 |
Максимальный уровень самоопределенности к работе в команде её членов и индивидуальной ответственности; |
|
| 18 |
В наличие высокий уровень профессионализма членов «команды» (в том числе, способность конкретизировать получаемые абстрактные нормы в технологическом ключе); |
|
| 19 |
Высок уровень командного духа; |
|
| 20 |
Четкая определенность функционала каждого члена «команды» и наличие свободы в рамках «функции»; |
|
| 21 |
Тип отношений: полная гармония деловых и межличностных отношений; |
|
| 22 |
Высокий уровень порядочности и чуткости в межличностных отношениях; |
|
| 23 |
Есть согласованные критерии проведения рефлексивного анализа совместной деятельности; |
|
| 24 |
Есть устойчивость состава «команды»; |
|
| 25 |
Наличие ценности профессионального саморазвития у членов «команды»; |
|
| 26 |
Готовность команды решать любые задачи и проблемы; |
|
| 27 |
Отлажено коллективное мышление членов команды и их адекватное самоопределение к принятым нормам. |
|
|
|
Итого: |
|
3. Просуммируйте поставленные баллы. Чем ближе полученная сумма к 135 баллам, тем более эффективной (по качественным показателям) является ваша команда.
- Ваша команда набрала 120-135 баллов – она близка к идеалу.
- 90-119 очков – у вас хорошая, сильная команда, но можно её улучшить, подтянув отстающие звенья, которые проявились в ответах «нет».
- 60-89 очков – ваша команда способна решать задачи, но ей, как говорится, «есть куда расти». Проанализируйте параметры, по которым вы ответили «нет». Почему сложилась такая ситуация по этим параметрам? Какие отрицательные факторы влияют на это? Как нейтрализовать эти факторы? Что изменить в способах работы, чтобы подтянуть отстающие линии работы команды?
- До 60 очков – ваша команда не обладает надёжностью, ей требуются рефлексия и досогласование механизма взаимодействия, миссии, ценностей и т.п. Проанализируйте причины недостатков команды по отстающим пунктам (по тем, где ответы – «нет»). Разработайте и согласуйте программу развития команды по отстающим линиям.